사람을 중심에 둔 디지털 전환 교육 체계
(EdTech Utilization Instructor)
'도구를 아는 사람'이 아니라 '교육 목적에 맞게 기술을 선택할 수 있는 사람'
이 과정은 모든 스마택트 교육의 기초이자 출발점입니다.
에듀테크활용지도사는
기술 과잉의 시대에서 '선별과 판단'을 담당하는 교육자입니다.
기술보다 교육 목적이 먼저
유행보다 현장 적합성이 우선
도구 사용법보다 수업 설계 능력 강화
(Digital Media Literacy & Critical Media Education)
'미디어를 만드는 기술'이 아니라 '미디어가 세상을 어떻게 재현하는지 읽는 힘'
이 재현의 구조를 비판적으로 읽고, 다시 말할 수 있는 시민을 길러내는 교육입니다.
디지털미디어교육은
미디어는 중립적이지 않다
기술은 항상 권력과 연결된다
비판은 거부가 아니라 이해에서 출발한다
(Metaverse & AI Ethics Experience Instructor)
윤리를 '지식'이 아니라 체험과 선택의 문제로 다루는 교육자
이 과정은 윤리를 '지식'이 아니라 체험과 선택의 문제로 다룹니다.
문제는 '몰라서'가 아니라
체감하지 못해서 발생합니다.
훈계형 윤리 교육 ❌
체험 → 선택 → 성찰의 구조
게임·스토리·메타버스 활용
(Smart Device Utilization Instructor)
기술을 가르치는 사람이 아니라 '곁에서 함께 해주는 사람'
디지털 공포를 낮추고, 삶과 연결하는 교육자를 양성합니다.
이 과정은
속도보다 안심
기능보다 생활
설명보다 동행
(AI Agent Utilization & System Design Instructor)
AI를 잘 쓰는 사람이 아니라 AI와 사람 사이를 연결하는 '시스템 설계자'
사람을 한 단계 끌어올리는 AI 중재자를 양성합니다.